メソッド

福岡県うきは市で、小学生から始められる次世代型ICT教育。プログラミングを通じて、主体的に生きる力を育てます。

90分の授業の流れ

ステップ 時間 内容
タイピング練習 20分 タイピング学習サイトのほか、古典や名著を教材に技術と教養を同時に習得。集中モードへの切り替え。
プログラミング実技 40分 写経から応用まで、一人ひとりのペースに合わせた個別対応。
レクリエーション 30分 マイクラやボードゲームで、楽しみながらコミュニケーション力を育成。

5つの特徴

  1. 技術+教養の二重学習 タイピング練習に「武士道」「論語」「ドラッカー」などの名著のこども訳書籍を採用。指を動かしながら、先人の知恵に触れる機会を提供します。

  2. 個別最適化された対応 入会動機、習い事の数、学習進度を見極め、一人ひとりに最適な関わり方を実践。無理強いせず、本人の「やりたい」を引き出します。

  3. 楽しさが継続を生む設計 「ここに来ること自体が楽しい」という感情が、長期的な学習意欲を支えます。

  4. 柔軟な学習ルート プログラミング、動画編集、AIサービスなど、お子様の興味に応じて学習内容を柔軟に変更。「創造する」という軸はブレません。

  5. 明確な成長測定 写経のミス率など、客観的な指標でお子様の成長段階を把握。適切なタイミングで次のステップへ導きます。

一般的なプログラミング教室との違い

項目 一般的なプログラミング教室 うきはICT研究所
目的 プログラミングスキルの習得が目的 主体的に生きる力の育成が目的
時間構成 90分フルで課題に取り組ませる 集中・学習・愛着の三段階設計
カリキュラム 全員に同じカリキュラム 一人ひとりに最適化された対応
タイピング タイピングは単なる基礎訓練 タイピングで教養も同時習得

よくある質問はFAQページにまとめています。

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